ДПА 2017. Английский язык 9 класс, Константинова, Освита

На данной странице опубликован сборник ДПА 2017 Английский язык (уровень А2 + B1) 9 класс, автора Константинова О. М., Издательство: Освита. Пособие можно бесплатно скачать в формате pdf (ссылка на скачивание размещено в конце статьи) или просмотреть в онлайн режиме.

Скачать ответы ДПА 2017 Английский язык, 9 класс, Образование

Читать в режиме онлайн (дождитесь полной загрузки страницы …)

Сборник ГНА 2017 Английский язык (уровень А2 + B1), 9 класс

ДПА 2017. Английский язык 9 класс, Константинова

ДПА 2017. Английский язык 9 класс, Константинова

Автор Константинова О. М.

Количество страниц 96

Издательство «Просвещение»

Год издания 2016

Сборник ГНА 2017 по Английскому языку для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе. Соответствует инструктивно-методическим указаниям МОН Украины по оценке учебных достижений учащихся.

Пособие содержит 44 теста: 22 тесты — уровень А2 +, 22 тесты — уровень В1. В состав каждого теста входят:

текст для чтения с одним послетекстовых задачей;
текст с пропущенными словами на использование языка;
задачи для написания письменного сообщения.
Одобрено для использования в общеобразовательных учебных заведениях комиссией по иностранным языкам Научно-методического совета по вопросам образования Министерства образования и науки Украины (письмо Института модернизации содержания образования от 15.03.2016 г.. № 2.1 / 12-Г-76)

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации учеников (воспитанников) в системе общего среднего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки от С декабря 2014 № 1547, аттестация по иностранным языкам проводится в письменной форме и состоит из трех частей (чтение, использование языка и письменного сообщения) по материалам, подготовленным учителем.

Сборник задач включает 44 варианта, каждый из которых соответствует требованиям формата ГНА. Материалы обеспечивают выявление уровня сформированности у учащихся умений по двум видам речевой деятельности и дают возможность выявить уровень владения учеником на иностранном языке. Задачи соответствуют указанным в государственных стандартах и ​​учебных программах для общеобразовательных учебных заведений уровням: уровень А2 + для общеобразовательных школ (22 тесты) для специализированных школ с углубленным изучением иностранных языков — уровень В1 (22 тесты).

Каждый из вариантов включает разделы для оценки лексико-грамматических навыков, а также умений чтения, письменной речи. В состав каждого теста входят: текст для чтения с одним послетекстовых задачей; текст с пропущенными словами на использование языка и задания для написания письменного сообщения.

Тестовые задания дифференцированы по уровню сложности с тем, чтобы быть интересными и полезными как для учеников общеобразовательных школ, так и школ с углубленным изучением английского языка. При этом большая часть задач имеет базовый уровень сложности и ориентирована на программу общеобразовательной школы.

Материалы для государственной итоговой аттестации по иностранному языку в 9 классе учебных заведений системы общего среднего образования составлен в соответствии с действующей Программы общеобразовательных учебных заведений по иностранным языкам, утвержденной Министерством образования и науки Украины, что позволит их использовать в комплексе с любыми учебно-методическими комплектами для основной школы, рекомендованными Министерством образования и науки. Задача можно использовать при подготовке к олимпиадам и сдаче ВНО по английскому языку за курс средней общеобразовательной школы.

Содержание тестовых заданий строится на аутентичных образцов речи, принятых в Великобритании и отвечает сферам и тематике ситуативного общения, указанным в школьной программе.

Первая задача проверяет уровень сформированности умений учащихся читать и понимать тексты самостоятельно, в определенный промежуток времени.

Ученикам предлагается несложный аутентичный текст, который соответствует уровню А2 + или В1 согласно европейскому стандарту: статьи с периодических изданий; листы (личные, официальные и т.п.); объявления, реклама; личные заметки, сообщения.

Формы заданий: задания с выбором правильного ответа; задания на установление соответствия (подбор логических пар) задания на установление связей между информационными блоками; выбор названий абзацев текста из предложенных. Для каждого тестового задания предложено несколько вариантов ответов, из которых только один правильный.

Вторая задача — использование языка. Эта задача открытой формы с коротким ответом. Цель — определить уровень владения лексическими, грамматическими и семантическими знаниями, которые позволят ученикам свободно общаться на иностранном языке.

Учащимся предлагаются различные по объему и сложности тексты, связанные с ситуациями общения в контексте действительности и жизни в странах, язык которых изучается.

Формы заданий: задания с выбором одного правильного ответа из четырех вариантов.

Третья задача — письменная речь. Цель — определить уровень сформированности у учащихся навыков и умений, необходимых для решения письменно коммуникативных задач, связанных с повседневной жизнью.

Учащимся предлагается написать небольшие тексты на основе конкретной ситуации в определенном формате (сообщения, письма, информация, высказывания, записка произвольной формы и т.д.).

Объем письменного высказывания составляет не менее 35 слов для общеобразовательных учебных заведений и 45 слов для специализированных школ с углубленным изучением иностранных языков.

На выполнение заданий (чтение, использование языка и письмо) предусмотрено 35 минут.

Скачать сборник (pdf): источник 1, источник 2

Комментарии с Facebook

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (голосов: 2, в среднем: 2,50 из 5)
Загрузка...

Вам также будет интересно